![]() |
1. LÆRERVEJLEDNING Materialet er beregnet i forberedelsen til et arrangement i den lokale kirke. Eleverne skal høre om hvad der skete i de forskellige påskedage og øve nogle enkelte salmer. Når de kommer i kirken skal de høre "vidner" fortælle om, hvad de oplevede de forskellige påskedage. Palmesøndag fortæller æslets ejer, hvad han oplevede. Skærtorsdag fortæller ham, der lejede nadversalen til Jesus og disciplene om, hvad der skete her. Og tilsvarende fortæller andre vidner om de øvrige påskedage. Disse indslag afveksles med at eleverne synger salmerne. 2.
"OP TIL PÅSKE"
|
|
3.
SALMERNE - I TEKST OG NODER |
![]() |
5. PÅSKETRADITIONER 6. PÅSKELEGE 7. VINTERGÆK OG GÆKKEBREVE
Påsken er forbundet med mange traditioner. Vi bruger
at pynte op til påske med påskeæg, påskekyllinger, påskelam,
påskeliljer og vi laver gækkebreve. Hvad er baggrunden og historien
bag disse traditioner?
Her er nævnt forskellige påskelege, man kan tage op i klassen, hvis
man har tid. Der er også et par påskegåder.
Her er et digt af Erik Munk Petersen og vi ser på traditionen med gækkebreve.

8. "OFFERLAMMET"
Historien om fåret der ligger uden for Jerusalem sammen med sit vædderlam
og venter på påsken. Det er ikke en god tid for lam, da traditionen
foreskriver, at der i påsken skal ofres lam i templet.
På en mere forståelig måde forstår vi, at Jesus
var det lam, der skulle ofres i påsken for menneskets skyld.
Historien er velegnet til oplæsning og samtale
9.
MODELLER TIL PÅSKE
Foldekyllinger, påskelam, harer i kæde, påskekyllinger
og palmeblade. Små ideer til at arbejde med i klassen.
10.
LITTERATURLISTE og CD med de 4 salmer
